力支持,在此一并致谢。

五、 本《标准》业经劳动和社会保障部批准,自2002年2月11日起施行。

1. 职业概况

1.1职业名称:音响调音员

1. 2职业定义:在歌舞厅、制作间及音乐和文艺演出、场馆等场所,运用专用设备,对声源的音量、音调、音色进行调控以及音响系统设计的人员。

1. 3职业等级:本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。

1. 4职业环境:室内外、常温、长时间高声压级。

1. 5职业能力特征:听觉敏锐、动作协调、的乐感。

1. 6文化程度:初中毕业

1. 7培训要求

1.7. 1培训期限:全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于400标准学时:中级不少于350标准学时;高级不少于250标准学时;技师不少于150标准学时;高级技师不少于100标准学时。

1.7. 2培训教师:培训初级、中级的教师必须具备本职业高级及上职业资格或具有相关专业中级以上技术职称;培训高级、技师的教师必须具备本职业高级技师职业资格或相关专业中级以上专业技术;培训高级技师的教师必须具备本职业相关或相关专业高级专业技术职称。

1.7. 3培训场地设备:具有满足教学需要的标准教室和实习场所,具有必要的音响设备和教具。鉴定要求

1. 8鉴定要求

1.8.1适用对象:

-初级(具备以下条件之一者)

(一) 经本职业初级正规培训达到规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。

(二) 在本职业连续见习工作2年以上。

-中级(具备以下条件之一者)

(一) 取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作2年以上,经本职业中级正规培训达到规定标

准学时数,并取得毕(结)业证书。

(二) 取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上。

(三) 连续从事本职业5年以上。

(四) 取得经劳动保障行政部门审核认定的,以中级技能培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)证书。

-高级(具备以下条件之一者)

(一) 取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。

(二) 取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。

(三) 取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定后,以高级技能为培养目标高等职业学校本职业专业)毕业证书。

(四) 取得本职业大专以上毕业生;连续从事本职业工作2年以上的大专以上相关专业毕业生。

(五) 连续从事本职业工作8年以上。

-技师(具备以下条件之一者)

(一) 取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,

并取得毕(结)业证书。

(二) 取得本职业高级职业资格证书,连续从事本职业工作4年以上。

(三) 高级技工学校本职业(专业)毕业生,连续从事本职业工作满3年。

(四) 取得本职业(专业)大专以上毕业生,连续从事本职业工作3年以上,或相关专业毕业生,连续从事本职业工作5年以上。

-高级技师(具备以下条件之一者)

(一) 取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业正规高级技师培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书

(二) 取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上。

1.8.3鉴定方式:分为理论知识考试(笔试)和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,满分为100分,60分以上为合格。技能操作考核采用现场实际操作方式进行,考核分项打分,满分为100分,60分及以上为合格。技师、高级技师除理论知识考试与技能操作考核之外,还须进行综合评审。

1.8.4考评人员与考生配比:理论知识考评员与考生之比为1:20;技能操作考核考评员与考生之比为2:1。

1.8.5鉴定时间:

初级:理论知识考试90分钟,技能操作考核15分钟。

中级、高级:理论知识考试120分钟,技能操作考核30分钟。

技师、高级技师:理论知识考试120分钟,技能操作考核50分钟。

1.8.6鉴定场所设备:理论知识考试在标准教室进行;技能操作考核在具备必要的相关音响设备与器材的模拟(现场)操作场地进行。

2.基本要求 2. 1职业道德

2.1.1职业道德基础知识

2.1.2职业守则:

(一) 忠于职守,爱岗敬业。

(二) 精心操作,爱护设备。

(三) 团结协作,尊师爱徒。

(四) 努力学习,钻研创新。

(五) 遵纪守法,热心服务

2.2基础知识:

(一) 声学基本知识

(二) 电学基础知识

(三) 音响技术基础知识

(四) 安全用电,消防基础知识。

(五) 相关法律,法规常识。

(六) 乐理知识(乐器)

(1) 劳动法

(2) 知识产权法

(3) 营业性演出管理条例

(4) 娱乐场所管理条例

3. 工作要求:本标准对初级、中级、高级、技师、高级技师的技能要求依次递进,高级别包括低级别的要求。

3.1初级

职业功能 工作内容 技能要求 相关知识

一、设备安装 (一) 音频设备连接

(二) 视频设备连接 1、 能正确选用及合理摆放话筒及调音台。

2、 能连接各种音源与调音台

3、 能正确连接ld、dvd、vcd、录像机、电视机、投影机 1、 话筒的各类、选用及维护方法

2、 各种连接插件的特性与使用方法。

3、 视频设备及其连接方法

(三)安全操作 1、 能安全用电

2、 能 3、 按程序开、关机

二、调音 (一)小型调音台的使用 1、 能正确调整输入电平

2、 能调整声像 1、 小型调音台基本工作原理及使用方法

2、 均衡器与效果器的一般连接方法。3、 设备面板的英文缩写词。

(二)周边设备的使用 1、 能简单使用均衡器

2、 能简单使用效果器

三、调光 小型歌舞厅灯光、照明设备的操作、使用 能够使用歌舞厅的灯光、照明设备 小型调光设备使用方法

3.2中级

职业功能 工作内容 技能要求 相关知识

一、设备安装 (一)周边设备连接 能正确连接均衡器、压限器、激励器、噪声门 1、 均衡器、压限器、激励器、噪声门的连接方法。

2、 扬声器的特性。

3、 功放特性及与扬声器匹配的方法。4、 常用专业术语。

(二)调音台与主扬声器、监听与返送系统的连接 1、 正确连接与摆放主扬声器监听扬声器与返送扬声器。2、 能正确摆放各类扬声器的位置。

3、 能合理配接调音台与功放。

4、 能合理配接功放与扬声器。

二、调音 (一)调音台的使用 1、 能看懂调音台的电原理图。

2、 会正确使用调音台的各功能旋钮、开关及接口。

3、 能在歌舞厅及小型演出场所独立进行调音。 1、 调音台的组成及功能。

2、 室内声学特性知识

3、 拾音技术

4、 常用专业英语词汇。

(二)周边设备的使用 会使用均衡器、压限器、激励器、噪声门

三、设备系统维护 (一)设备维护 1、 能看懂设备信号流程图2、 能判断设备故障 小型调光设备使用方法

(二)系统维护 1、 能看懂音响系统的信号源流程图

2、 能判断与处理系统故障的连接 1、 音响系统的组成及工作原理。

2、 设备中的信号流程图

3、 常见故障及其处理方法

3.3高级

职业功能 工作内容 技能要求 相关知识

一、设备安装 (一)音响系统连接 能正确连接均衡器、压限器、激励器、噪声门 1、 效果器、声反馈抑制器、分频器连接方法

2、 中型扩声系统知识

(二)与外系统连接 1、 能正确连接效果器、声反馈、抑制器、分频器

2、 能正确连接中型扩声系统

二、调音 中、小型音响系统的配置与调整 1、 能使用声反馈抑制器、分频器

2、 会合理调整效果器内部参数

3、 能对中型演出进行独立调音 1、 效果器、分频器的工作原理及使用方法

2、 演出场所的声学特性

3、 声反馈概念

4、 声反馈抑制器的工作原理及使用方法

三、设备系统维护 (一)调试系统性能指标 1、 能正确使用电声测试仪器

2、 能看懂音响设备英文说明书 小型调光设备使用方法

(二)设备系统故障处理 1、 能分析设备系统故障

2、 能处理设备系统故障 1、 建筑声学、电声学专业的国家及行业的有关技术标准。

2、 电声测试仪器的性能与使用方法

3、 专业英语词汇

4、 常见设备、系统的故障及排除方法

3.4技师

职业功能 工作内容 技能要求 相关知识

一、设备安装 (一)中型扩声系统的设计、安装与调试 1、 能计算电声系统的参数与声场特性

2、 能根据不同声学环境对声场进行调整与处理 1、 扩声系统设计原理

2、 建声、电声的测量方法

3、 数字音频技术基本原理

4、 专业英语

(二)设备选型 1、 能合理配置各种设备

2、 能看懂音响设备英文资料

二、调音 (一)大型会议及中型文艺演出的调音 1、 能对大型会议扩声进行独立调音

2、 能对中型文艺演出进行独立调音 1、 音响美学知识

2、 声音主观评价知识

3、 大型会议扩声系统

4、 中型文艺演出系统

(二)音质主观评价 1、 能对音质进行主观评价

2、 能用确切的术语来描述主观评价的结果

三、指导与培训 组织实施技能操作培训 能对初级、中级、高级音响调音员进行技能操作培训与指导 操作培训的方法

3.5高级技师

职业功能 工作内容 技能要求 相关知识

一、设备安装 (一)大型扩声系统的设计、安装与调试 1、 能用先进和设计方法设计扩声系统

2、 能用先进的测量方法调试扩声系统 1、 数字音频设备工作原理

2、 数字测量仪器的使用方法

3、 国内外音频技术与设备发展动态

(二)设备选型 能合理采用新技术、新材料和新设备

二、调音 (一)大型及重大文艺演出的调音 1、 能使用系统中的各种音响设备

2、 能迅速判断与处理演出中设备及系统发生的意外情况 1、 艺术概论

2、 英语(口语)

3、 有关国外文艺演出特色

(二)与国外文艺团体进行技术合作 1、 能协调与满足国外文艺演出团体的扩音要求

2、 能与国外文艺演出团体进行技术交流

三、指导与培训 对低级别音响调音员进行培训和指导 1、 能编写培训教学大纲

2、 能指导低级别音响调音人员的日常工作 1、 教育学有关知识

2、 心理学有关知识

四、管理 (一)协调处理工作人员之间关系 1、 能合理调配各岗位的工作人员

2、 能协调、监督各部门工作、圆满完成任务

3、 能用计算机查询相关信息与管理工作 1、 公共关系学的有关知识

2、 经营管理学有关知识

3、 计算机使用有关知识

(二)解决技术难题 (三)参与工作管理

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音响调音员国家职业标准(六)

http://www.hc360.com 2005年4月1日17时7分 慧聪网音响灯光行业

4. 比重表 4.1技能操作

项目 初级% 中级% 高级% 技师% 高级技师%

一、设备安装 1、音频设备连接 20 - - - -

2、视频设备连接 10 - - - -

3、安全操作 20 - - - -

4、周边设备连接 10

5、调音台与主扬声器、监听返送系统的连接 40

6、音响系统连接 20

7、与外系统连接 15

8、中型扩声系统的设计、安装与调试 35 30

9、大型扩声系统的设计、安装与调试 5

10、设备选型 20

二、调音 1、小型调音台的使用 20 - - -

2、周边设备的使用 20 10 - - -

3、调音台的使用 30 -

4、中、小型音响系统的配置与调整 25

5、大型会议及中型会议文艺演出的调音 25

6、音质主观评价 10

7、大型及重大文艺演出的调音 20

8、与国外文艺演出团体进行技术合作 10

三、调光 小型歌舞厅灯光、照明设备的操作使用 10 - - - -

四、设备系统维护 1、设备维护

5

2、系统维护 5

3、调试系统性能指标 15

4、设备系统故障处理 10

五、指导与培训 1、对初级、中级音响调音员的指导与培训 15

2、组织实施技能操作培训 10

3、对低级别音响调音员进行培训与指导 15

六、管理 1、协调处理工作人员之间关系 5

2、解决技术难题 5

3、参与工作管理 10

合计 100 100 100 100 100

国家音响调音员标准介绍( 冰山)

音响调音员职业是由国家劳动与社会保障总局确定的需要持证上岗的工种。音响调音员工种的适应范围在标准中有明确的解释即:"在歌舞厅、制作间及音乐和文艺演出、场馆等场所,运用专用设备,对声源的音量、音调、音色进行调控以及音响系统设计的人员。"也就是说在以上单位从事"调音"的人员都要通过培训、考核取得上岗资格证书后才能上岗。音响调音员国家标准将该职业分为五级,即:"初级(国家职业资格五级)中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。"

该工种在2001年12月列入国家题库开发项目,由北京市职业技能鉴定中心委托北京第51职业技能鉴定所组织北京音响调音专家开发"题库"工作。音响调音员鉴定工作是以国家职业(技能)标准为基础,采用标准参照测验的原理,编制鉴定要素细目表,根据细目表编写试题。目前"音响调音员"工种细目表已经编写完成正在编写试题工作。试题分为两种,其一是选择题。选择题是四选一,例如:人耳对声波的客观评价称为声音。此题是错误的应该在答案中划(×)。

职业考核是以60分为及格分数线,满分是100分。考核分为理论考核和实操考核,2002年10月以后此套题库开始试行。教材采用中国劳动与社会保障出版社出版的《音响调音员》(初级、中级、高级)职业技能鉴定教材和鉴定指导两本书,书号是:isbn 7-5045-2901-x。标准还形象介绍了五个等级的鉴定范围和鉴定比重,利用鉴定标准学习一是能够与实际考核接轨,另外可以了解国家的各个等级的要求,现将标准介绍给你们相信会有重要的参考价值。

附:国家题库开发组成员及专家名单

蔡云晴 北京市职业技能鉴定中心命题科科长(国家题库开发承接单位负责人)

徐莲芳 北京第51职业技能鉴定所(国家题库开发单位负责人)

高维中 797音响股份有限公司高级工程师 (专家组组长)

邹伟胜 北京电影学院音频系教授

齐绥民 北京八一电影制片厂文艺一级

程振芝 797音响股份有限公司工程师

赵炳昆 中国录音师协会技术部主任

李 平 北京电子工业学校教师

■重庆三峡医药高等专科学校和重庆三峡学院是不是一个学校?

不是的,一个人是专科,一个是本科,不一样的

你只看到我的校名,却没有看到我的成长。你拿着排名装逼,却不知道我是万州第一。你嘲笑我新区荒芜,不像学校;我有牛羊成群,你却总是死气沉沉。你可以轻视我们人少,我会证明谁是真的人才。求学不是为了攀比,而是为了做更好的自己。

我在三峡学院,我为自己代言

■我是重庆的,哪个专科学校的计算机比较好?顺便介绍下那学校怎么样!谢谢了!

专科只是一张文凭,主要是看要什么,你是要技术还是要文凭, 我妹妹专科毕业了,出去一样不好找工作,没有一点实际性的技能,自己喜欢计算机,后来毕业了,朋友介绍去威迅那边学习软件,学校的课程比较好,更注重实际,我妹妹毕业了,老师就推荐去了一个不错的单位,楼主看看你适合什么,了解清楚了在去选择。

■请问在四川有哪些专科学校是学医的?他们的排名是怎么样的?哪所好?

楼上的不知道别乱说 泸州 川北 成都(排名有先后)医学院都有少量医学专科专业 成都中医药大学最多 专门的医学类专科四川只有四川中医药高等专科学校(绵阳)

■重庆电子工程学院是一个怎样的学校?

重庆工商职业学院与美术有关的专业不错。其他学校都普通。只是这个学校才成立名气不大,电子工程是比较好的高职了! 有条件建议你最好去参观一下,各个人要求的水平不同,回答也许站在自己满足感觉上说的。去这个学校的贴吧问问也行。 重庆电子工程职业学院位于重庆大学城的陈家桥 是重庆最好的高职之一

具体位置是重庆沙坪坝大学城重庆电子工程职业学院,距离陈家桥不到800米距离,东临巴渝学院(现叫 房地产学院)西邻后勤学院和军官学院(同音,具体名字我忘了)

交通:720到达石桥铺(经过沙坪坝的陈家湾和重庆师范大学),但是这班车已经改名了,具体公交车站会有些,今年才改的,还有其他的公交车,因为原本的国道已经改了,现在直接穿插我们学校,坐公交车就可以直接在学校里面下车了(站点叫做电子校,也可以说电子工程职业学院)

学校距离 重庆医科大学和重庆大学不远,大概在2公里的范围里面,学校附近的三轮摩的 的起步价都是3块钱,现在可能涨了1块钱了吧,通常去陈家桥的比较多,可以直接在学校中间的道路做公交车去。

银行:学校有农业银行atm(南北校区皆有)、建行atm(南校区7栋教学楼)、工行atm(南校区)    银行的营业厅在陈家桥里面

学校食堂:南北校区都有,不过现在开始北校区的食堂略好,南校区食堂4楼比较高雅。

学校的宿舍是大学城当中最好的,几乎都有空调,10届的新生们估计会在我们07届宿舍住,有空调风扇,6人床,独立卫生间+热水器,每月都有送水电,气现在好像是不送了,不过没事,我们没用完的气够你们用几年了。

最后说一下,我是这个学校07级的毕业生,今年才毕业,现在在工作了,这个学校各个方面都已经开始完善了,虽然不是最好的,但是宿舍方面是最好的,其他方面就好看学校再怎么完善了

■我一个朋友 女孩子 技校毕业要去高铁工作 我问他一个月多少工资他说3000到4000真的吗 羡慕

在哪的高铁?地方不一样工资不一样,再说了,有什么好羡慕的,走好自己的路,你也会成功!

■重庆医药高等专科学校和重庆药技学校是同一个学校吗.今年招生是从什么时候开始六月中考过后可以报名吗

现在沙坪坝肿瘤医院边边那个重庆药剂校就是重庆医药高专撒!它还有一个校区在大学城的。也要招收初中生,这个进去读五年,发大专文凭。比读了高中考大专好多了!但是招生名额很少,去年貌似只有200个名额,想读就赶快联系吧!

■我是技校的学生,女生,想住校,爸妈不让,我们学校一个班的在一个寝室,然后他们经常抽烟喝酒所以爸妈不

那还是不要住寝室了,有句话叫近朱者赤近墨者黑,那些坏习惯你还是不要去碰的好。人想变好很难,但是想变坏却是很容易。为了父母的良苦用心,你还是在家住。真的。

■重庆幼儿师范高等专科学校的寝室怎么样,环境如何。请详细描述一下,谢谢!

能不能上这个学校不好说,但是寝室环境一般,最好早点去占位置

■QQ问:《成都铁路运输学校》是个怎么样的学校

成都铁路运输学校,创建于1951年,已有50余多年的光辉历程。建校初期为西南铁路中级技术学校。1956年更名为成都铁路工程学校。1971年,与重庆铁路运输学校、内江铁路职工学校和遵义内燃司机学校合并为成都铁路技术学校。1979年,经铁道部批准划归西南交通大学,先后更名为 西南交通大学成都中专一部、西南交通大学函授夜大学部、西南交通大学成都分部。1992年,西南交大搬迁成都后,交由成都铁路局,与成铁师范校合并为成都铁路运输学校。

1998年12月,成都铁路局以成铁劳1998〔354〕号文决定:自 1999 年 1 月 1 日起,原成都铁路运输学校、成都铁路成人中等专业学校、四川省广播电视大学成都铁路局分校合并,组建新的成都铁路运输学校。

近半个世纪以来,学校几经变迁,道路坎坷,走过了艰难的历程,造就了一支具有敬业爱岗、无私奉献精神的教师队伍;善于科学管理、热情服务的干部、职工队伍;尤其是练就了一个能承上启下、务实开拓的领导班子。全校教职工继承和发扬铁路中专几十年形成的严格管理、严谨治学的好传统,呕心沥血、勤奋耕耘,为国家培养了各类高、中级技术人才13553人。历届毕业生遍及全国,在铁路和地方事业的发展中发挥了重要作用,其中很多同志已经成为各条战线上的领导骨干和技术业务骨干,为祖国社会主义建设做出了重要贡献。

学校分为成都、新都两个校区。校园面积10.2万平方米,校舍面积5.5万平方米,藏书15.6万余册,教学用微机540余台。具有设备较先进的实验室28个,拥有设施完善的语音室、多媒体教室、电子阅览室、校办工厂、全路一流水平的运输教学沙盘以及校内外实作演练场所和实习基地。已建成教学 nt 网络5个,两校区校园网覆盖全校并与 internet 网连接。

学校现有教职工375人,其中专任教师170人,多数为中青年教师,有高级职称者38人,讲师72人。开设有铁道运输、铁道工程、铁道桥梁与隧道、管理工程、建筑工程、工业与民用建筑、建筑装饰、物业管理、公路与桥梁、机械制造、机电技术应用、电子技术应用、计算机及应用、电子商务与英语、计算机网络管理、酒店管理、市场营销、外贸英语、幼儿师范、中等师范、小教师资等28个专业,113个教学班,学生总数4206人。此外,学校长期坚持学历教育与岗位培训并重的教学思路,仅近5年来,就为路内外开办各类培训班共173个,受训人员达9742人次。

多年来,学校立足铁路、面向社会,已形成多功能、多层次、多形式的办学格局,两个文明建设协调发展,教学质量和办学效益不断提高。相继获得国家、部省市和路局命名的多项光荣称号,并成为全路站段级领导工商管理资格培训基地、路局干部培训基地、特殊工种作业人员培训考核基地、全国计算机等级考试分考点、国家职业技能鉴定所。特别自1999年1月1日合校以来,学校抓住合校契机,充分挖掘合校后的教育资源潜力,加大学校运行机制改革和教学改革的力度,"以评促改、以评促建、以评促发展",推动学校各项工作迈上了新的台阶。2000年6月,学校被教育部命名为首批960所国家级重点中等职业学校。

■怎么注册一个校内网

在校内网的登陆页面上立即注册 按照步骤来:

真实姓名: (此处要填真实姓名,如果你想闹着玩儿的话就不必了)

请输入真实中文姓名,方便朋友查找。

性别: 男 女 (这就看你的种类了)

身份: 已工作 大学生 中学生/中专技校 以上都不是 (是什么就选什么,一下都是)

学校类型: 请选择学校类型 高中 初中 中专/技校

类型: 请选择类型 大学生 硕士 博士 校工 教师

大学: 校内现在对全球大学生开放

高中: 校内现已开通全国56000所中学

初中: 中专/技校:

入学年: 请选择入学年 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

请选择正确入学年

居住地: 省份 北京 上海 黑龙江 吉林 辽宁 天津 安徽 江苏 浙江 陕西 湖北 广东 湖南 甘肃 四川 山东 福建 河南 重庆 云南 河北 江西 山西 贵州 广西 内蒙古 宁夏 青海 新疆 海南 西藏 香港 澳门 台湾 其它国家

请输入省份 居住地: 选择城市: 请输入城市 公司:

电子邮箱: 如果没有邮箱,请注册5gb的hotmail邮箱。

请输入你的电子邮箱 (需要注意的是要求填写的信箱最好不要是qq信箱(校内与qq有点矛盾),当然前提是你有这个信箱)

设置密码: (此密码是校内的登陆密码,不是信箱密码)

密码必须由6-20个字符组成

确认密码:

请再输一次上面输入的密码

主页隐私: 好友及同城、同公司、同学校的人可见 只有我的好友可见 所有人可见

验证码:请输入以下验证码,看不清换一张? 输入验证码:

请再输一次上面输入的密码

我已阅读并同意遵守 校内服务条款

填完所有资料(开始时简单一点就行)之后,系统会提示去激活。就需要去刚才填写的信箱里面找到一封来自校内网的信,打开后有一个连接地址,点进去就行了。

登陆校内网时填写的是信箱地址,密码是校内的登陆密码。

登陆后要完善具体信息。校内网是一个相对透明的网络,越详细的学校信息越能帮上你的忙,但是一些隐私信息最好还是不要填写!

■我是一个19岁的女孩子,初中毕业上了技校,现在毕业工作已经3年了,才发现在自己的知识不多,文凭不够,现在想再去学点什么,可是看了好多学校,好一点的学校都是招高中毕业生吗,我现在不知道怎么办了,我在重庆

要想拿全日制大学或者高职专科的毕业证都要高考(高职专科可以单招),如果只想要个文凭可以读成人教育,这个毕业证比全日制毕业证要差一点,比技校的还是好一点。不过这个读下来也要好几万。

■职业高中 和 技工学校 是一个概念么?

近日一些学生在为选择职业学校时却感到十分困惑,职高与技校之间到底有什么区别?

职中和技校都属于我国中等职业技术教育范畴。只是管理部门不同,职中统一属于教育部主管,而技校属于国家人力资源和社会保障部主管。

办学形式:职高由当地教育部门主办;技校主要由国有大中型企业办学为主,包括一些行业主管部门办学。

培养目标:现在职中、技校都是为各行业、各企业培养一线的工作人员,没有身份差别。

专业设立:中职、技校以前在专业设置上侧重点有所不同,现在基本相同,主要包括旅游餐饮服务、机械加工,电子加工、计算机类、幼儿教育等等

招生形式:中职、技校近年来都放宽了招生限制,只有少数学校还设置一定的录取分数线,大部分学校不再设置分数限制;初中毕业生可以在中考志愿中选择填报中专、中职、技校(有些地方技校还未纳入中考志愿,有些地方已经纳入),也可以直接到这类学校直接报名。招生层次包括初中毕业生和高中毕业生两部分。

毕业发证:中职毕业颁发教育部门印制的中等专业学校毕业证书,如果通过劳动部门的职业资格鉴定考试,可以获得初级或中级职业资格证书;技校毕业颁发劳动部门印制的技校毕业证书和初、中、高级工职业资格证书。差别?

职高和中专属于同等学历,即“中专学历”。

职高的全称是职业高中,属于初中毕业后考入,一般是由中学举办,中专学历。

中专生(中职生),相对高中来讲,中专和职高其实学历是同等的,只是中专和职高侧重于某个专业方向,为的是以后出来工作方便。

职高和中专只不过是方向不同,中专就要出来工作,而职高升大专会考大学。

另外“中技”和“中专学历”差不多:

中专和中技的区别在于,中专着重在专业理论,而中技着重在操作,一般来讲中专的要求比中技要高,现在很多职中都是以中技为主,有部分类似中专。

还有“高职”和“职高”也是不同的:

高职的全称是高等职业技术,属于高中毕业后的求学之路,由普通高校举办学院或独立建制,大专学历。