我进入技校半年了、现在的老师让我们以书信的格式、给初中时的同学或老师写一封信、和他们说说我的学习情

写给初中毕业班同学的一封信 初中毕业班同学们: 你们好!经过三年的艰苦努力,大家将要升入高中阶段学习了。当然上高中考大学也是我们同学们所向往的目标,但必竟普通高中的招生计划有限,我们并不都能升入高中,

写给初中毕业班同学的一封信

初中毕业班同学们:

你们好!经过三年的艰苦努力,大家将要升入高中阶段学习了。当然上高中考大学也是我们同学们所向往的目标,但必竟普通高中的招生计划有限,我们并不都能升入高中,升入中等职业学校学习也是我们大有作为的广阔天地,特别是在我国经济建设大发展阶段,实用型技能人才特别紧缺,我想我们的前途是光明的,三百六十行,行行出状元,条条大路通罗马,天生我才必有用。人生是有多种选择的,只要你选对了方向,通过个人努力,同样会有美好的明天!对我们来讲,一个良好的机遇就在摆在我们面前,那就是到中等职业学校去求学,去学一技之长,做有用之才,将来报效国家。

古今中外,人才的合理配置都是塔形的,由于我国高考的连年扩招及人才结构性矛盾特别突出,毎年高校毕业的500多万人中,有200多万人不能成功就业;而另一方面,我国中、高级技能人才却非常紧缺。德国、瑞士等发达国家,都非常重视职业教育,70%左右的年轻人都要接受职业教育。我国几千年的教育理念是重理轻技,中、高级技能人才缺乏,人才市场上,很多大学生工作难找,而技能型人才却非常抢手,不少用工单位高薪聘请技能人才。另外,近几年,我国有两亿多农村剩余劳动力,需到城市工作,根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规定:“城市就业必须持有相关工种的职业技能等级证书”,如果你没有一技之长,要想较好地立足社会很难;现在不少历届初、高中毕业生在外打工,历尽艰辛,却因苦于没有技术不能找到一份满意的工作,深知技能的重要性,回头到本校学习技能,年龄最大的达29岁;大学毕业生陈磊为求高技能,以获优质就业,于2007年慕名到我校高级部学习,据说今年仅广州就有3000人“刚出象牙塔又进技校门”,大学生“回炉”已从个体行为演变为群体现象,还呈快速“升温”趋势,现在上海、重庆、山东、东北等地,大学生到技校学技能的报道已屡见不鲜----- 。

我们建议刚刚初中毕业的同学们,大家可以结合自己的兴趣和社会实际需求,选择一所有实力的职业学校学习技能,在选择学校时要注意:职业学校也良莠不齐,选择学校时一定要注意:学校是否可靠,专业是否为社会紧缺的热门专业,该校在这方面办学实力如何,往年毕业生分配去向如何,是否取得过技能大赛好的名次,该校在这个专业的师资与实训情况如何等,并一定要到该校实地考察并做一些比较;如果你愿意学习数控技术应用、机械加工技术、机电技术应用等专业,我们推荐你们到全国职教先进单位——蚌埠机电工程学校来学习,我校为公办名校,是培养中、高级人才的摇篮,学校办学突出以“技”字为魂的鲜明办学特色, 学校自办学30年来,为社会培养了两万多名中、高级技能人才,大部分毕业生成为生产一线的技术骨干,早期毕业生中,有一部分已成为企业的中、高级管理人员、技术员、厂长,一部分毕业生通过创业成为私企老板,且有的公司规模较大----。

同学们,希望你们在人生关键的十字路口能抓住重要机遇,走好将来的路,同时热忱欢迎同学们到安徽省蚌埠高级技工学校、蚌埠机电工程学校学习!愿我校成为你圆梦的理想园地。

■我进入技校半年了、现在的老师让我们以书信的格式、给初中时的同学或老师写一封信、和他们说说我的学习情

写给初中毕业班同学的一封信

初中毕业班同学们:

你们好!经过三年的艰苦努力,大家将要升入高中阶段学习了。当然上高中考大学也是我们同学们所向往的目标,但必竟普通高中的招生计划有限,我们并不都能升入高中,升入中等职业学校学习也是我们大有作为的广阔天地,特别是在我国经济建设大发展阶段,实用型技能人才特别紧缺,我想我们的前途是光明的,三百六十行,行行出状元,条条大路通罗马,天生我才必有用。人生是有多种选择的,只要你选对了方向,通过个人努力,同样会有美好的明天!对我们来讲,一个良好的机遇就在摆在我们面前,那就是到中等职业学校去求学,去学一技之长,做有用之才,将来报效国家。

古今中外,人才的合理配置都是塔形的,由于我国高考的连年扩招及人才结构性矛盾特别突出,毎年高校毕业的500多万人中,有200多万人不能成功就业;而另一方面,我国中、高级技能人才却非常紧缺。德国、瑞士等发达国家,都非常重视职业教育,70%左右的年轻人都要接受职业教育。我国几千年的教育理念是重理轻技,中、高级技能人才缺乏,人才市场上,很多大学生工作难找,而技能型人才却非常抢手,不少用工单位高薪聘请技能人才。另外,近几年,我国有两亿多农村剩余劳动力,需到城市工作,根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规定:“城市就业必须持有相关工种的职业技能等级证书”,如果你没有一技之长,要想较好地立足社会很难;现在不少历届初、高中毕业生在外打工,历尽艰辛,却因苦于没有技术不能找到一份满意的工作,深知技能的重要性,回头到本校学习技能,年龄最大的达29岁;大学毕业生陈磊为求高技能,以获优质就业,于2007年慕名到我校高级部学习,据说今年仅广州就有3000人“刚出象牙塔又进技校门”,大学生“回炉”已从个体行为演变为群体现象,还呈快速“升温”趋势,现在上海、重庆、山东、东北等地,大学生到技校学技能的报道已屡见不鲜-----。

我们建议刚刚初中毕业的同学们,大家可以结合自己的兴趣和社会实际需求,选择一所有实力的职业学校学习技能,在选择学校时要注意:职业学校也良莠不齐,选择学校时一定要注意:学校是否可靠,专业是否为社会紧缺的热门专业,该校在这方面办学实力如何,往年毕业生分配去向如何,是否取得过技能大赛好的名次,该校在这个专业的师资与实训情况如何等,并一定要到该校实地考察并做一些比较;如果你愿意学习数控技术应用、机械加工技术、机电技术应用等专业,我们推荐你们到全国职教先进单位——蚌埠机电工程学校来学习,我校为公办名校,是培养中、高级人才的摇篮,学校办学突出以“技”字为魂的鲜明办学特色,学校自办学30年来,为社会培养了两万多名中、高级技能人才,大部分毕业生成为生产一线的技术骨干,早期毕业生中,有一部分已成为企业的中、高级管理人员、技术员、厂长,一部分毕业生通过创业成为私企老板,且有的公司规模较大----。

同学们,希望你们在人生关键的十字路口能抓住重要机遇,走好将来的路,同时热忱欢迎同学们到安徽省蚌埠高级技工学校、蚌埠机电工程学校学习!愿我校成为你圆梦的理想园地。

■我进入技校半年了、现在的老师让我们以书信的格式、给初中时的同学或老师写一封信、和他们说说我的学习情

写给初中毕业班同学的一封信

初中毕业班同学们:

你们好!经过三年的艰苦努力,大家将要升入高中阶段学习了。当然上高中考大学也是我们同学们所向往的目标,但必竟普通高中的招生计划有限,我们并不都能升入高中,升入中等职业学校学习也是我们大有作为的广阔天地,特别是在我国经济建设大发展阶段,实用型技能人才特别紧缺,我想我们的前途是光明的,三百六十行,行行出状元,条条大路通罗马,天生我才必有用。人生是有多种选择的,只要你选对了方向,通过个人努力,同样会有美好的明天!对我们来讲,一个良好的机遇就在摆在我们面前,那就是到中等职业学校去求学,去学一技之长,做有用之才,将来报效国家。

古今中外,人才的合理配置都是塔形的,由于我国高考的连年扩招及人才结构性矛盾特别突出,毎年高校毕业的500多万人中,有200多万人不能成功就业;而另一方面,我国中、高级技能人才却非常紧缺。德国、瑞士等发达国家,都非常重视职业教育,70%左右的年轻人都要接受职业教育。我国几千年的教育理念是重理轻技,中、高级技能人才缺乏,人才市场上,很多大学生工作难找,而技能型人才却非常抢手,不少用工单位高薪聘请技能人才。另外,近几年,我国有两亿多农村剩余劳动力,需到城市工作,根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规定:“城市就业必须持有相关工种的职业技能等级证书”,如果你没有一技之长,要想较好地立足社会很难;现在不少历届初、高中毕业生在外打工,历尽艰辛,却因苦于没有技术不能找到一份满意的工作,深知技能的重要性,回头到本校学习技能,年龄最大的达29岁;大学毕业生陈磊为求高技能,以获优质就业,于2007年慕名到我校高级部学习,据说今年仅广州就有3000人“刚出象牙塔又进技校门”,大学生“回炉”已从个体行为演变为群体现象,还呈快速“升温”趋势,现在上海、重庆、山东、东北等地,大学生到技校学技能的报道已屡见不鲜-----。

我们建议刚刚初中毕业的同学们,大家可以结合自己的兴趣和社会实际需求,选择一所有实力的职业学校学习技能,在选择学校时要注意:职业学校也良莠不齐,选择学校时一定要注意:学校是否可靠,专业是否为社会紧缺的热门专业,该校在这方面办学实力如何,往年毕业生分配去向如何,是否取得过技能大赛好的名次,该校在这个专业的师资与实训情况如何等,并一定要到该校实地考察并做一些比较;如果你愿意学习数控技术应用、机械加工技术、机电技术应用等专业,我们推荐你们到全国职教先进单位——蚌埠机电工程学校来学习,我校为公办名校,是培养中、高级人才的摇篮,学校办学突出以“技”字为魂的鲜明办学特色,学校自办学30年来,为社会培养了两万多名中、高级技能人才,大部分毕业生成为生产一线的技术骨干,早期毕业生中,有一部分已成为企业的中、高级管理人员、技术员、厂长,一部分毕业生通过创业成为私企老板,且有的公司规模较大----。

同学们,希望你们在人生关键的十字路口能抓住重要机遇,走好将来的路,同时热忱欢迎同学们到安徽省蚌埠高级技工学校、蚌埠机电工程学校学习!愿我校成为你圆梦的理想园地。

■我是技校的学生,女生,想住校,爸妈不让,我们学校一个班的在一个寝室,然后他们经常抽烟喝酒所以爸妈不

那还是不要住寝室了,有句话叫近朱者赤近墨者黑,那些坏习惯你还是不要去碰的好。人想变好很难,但是想变坏却是很容易。为了父母的良苦用心,你还是在家住。真的。

■你好,我想问一下中科益民生产清洁球的是怎样骗人的?他们给不给销售?

我买的是神州腾龙 ,没买机的时候,商家说到天花龙凤,到买机回来来了个180度转了,现在真后悔,所以网络上的东西大多是假的。

■我是一名醴陵初中毕业生,想考株洲铁路学院,他们的起分线是多少啊?

田心的是湖南铁道科技职业学院,七一路的是湖南铁路科技职业技术学院,铁道不招中专生,铁路现在还有。好像没有什么分数线,你直接去报名就可以了

■今天来到重庆技校,听里面的学生说他们都没学到什么?我的信心都没有了,这回本来是苦求爸妈让我读的,他

我前想读书读职业校 我都没 读高

■我们该给孩子的童年留下什么?——听周益民老师执教《诗中的声音》有感

一小时之前,周益民老师上场了,依然是白衬衫,黑背心,清清瘦瘦,干干净净的样子。看着他的身影出现,他熟悉的声音在会场响起,好亲切。老乡见老乡的感觉真好,尤其是在远离家乡海门的南京的“现代与经典”中,他可是我们海门语文教学的骄傲!周益民老 师的课在这次活动中,显得那样的与众不同。别人的课都是教学一篇文章,而周老师的课堂却出现了三首儿歌《夏日音乐厅》《巴喳巴喳》和金波的诗《花朵开放的声音》。其余老师都在教孩子学习文本语言,了解生活哲理,而周老师却在诗歌中带着孩子玩,玩节奏,玩声音…… 课是在周老师带着孩子们拍手打节奏开始的。“听,孩子们,老师打得什么节奏?你在什么时候什么地方听到过这样的节奏?”在鲜明的节奏中,周老师的课就开始了。孩子们的回答有趣而丰富:“呱——呱——呱”,那是青蛙的叫声,“唧——唧唧”那是小鸟的声音,“哒——哒”那是爷爷奶奶和孩子爬楼梯的声音,甚至孩子的模仿秀都走进了课堂,孩子们尽情回忆着生活中的声音的节奏与旋律的高低。 等到孩子们对声音有了一定的感知力,周老师引导孩子们走进了儿童诗《夏日音乐厅》。几个问题之后,孩子们很好的进入了诗歌:“音乐厅在哪?你听到了什么声音?”“声音有了什么样的变化?”“在音乐中想象声音,想象情境,你看到了什么画面?”孩子们都是善于倾听的,同一首乐曲,孩子们听出了自己独特的感受,有孩子听出了在夜幕降临时,小鸟们商量着休息了;有孩子听出了是在清晨第一缕曙光出现后,小鸟们建议开音乐会;还有孩子听出黄昏的时候,小虫子们分手道别……之后,孩子们在周老师的指挥下和声音进行了对话,“唧唧鲫”“啾啾啾”,那是小鸟在吵架;“咕咕咕”“蝈蝈蝈”,那是小虫子在商量;还有“吱吱吱”“咯咯咯”,那是小动物们在开音乐会……会场成了交响乐的演奏现场,孩子们在诗歌的节奏中尽享快乐,在声音的世界中尽情遨游! 接着周老师又引导孩子们读了《巴喳巴喳》,认识了各种声音的出处,“笃笃”啄木鸟的声音,“蹦蹦”小兔子的声音,“沙沙”小虫子的声音,森林好热闹,突然“巴喳巴喳”猎人来了,原本热闹的森林突然万籁俱寂。声音的世界真有趣,孩子们集体合作一起演一演,孩子们陶醉于诗的意境中,投入到诗的快乐中。最后,周老师引导孩子走进了金波爷爷的《花朵开放的声音》中那种“无声之声”,让孩子们感悟到只有静下心来,用心聆听才能听见大自然的无声之声……周老师的课给孩子们带来了快乐,带来了美的享受。“你善于用你的耳朵吗?你用心听了吗?你听见了什么?”我自问,周老师的这节课又想让我们这些教师听见什么呢?或许我们应该像他一样推广儿童阅读,让孩子的每一天都有诗的陪伴,在孩子的心灵从小就播下诗的种子;或许我们应该学着他的样子让孩子亲近诗歌,让孩子在书香中幸福成长,让书香润泽孩子的心灵;或许我们应该像他一样教会孩子聆听自然,感悟大自然的花开花落,使孩子们拥有一颗敏感的心……我们应该从周老师的课中听到什么?课后,我们又应该去做些什么?我想值得我们每个小学语文老师好好思考,好好实践!

■我们该给孩子的童年留下什么?--听周益民老师执教《诗中的声音》有感

小时之前周益民老师上场了依白衬衫黑背心清清瘦瘦干干净净样子看着身影出现熟悉声音会场响起好亲切老乡见老乡感觉真好尤其远离家乡海门南京现代与经典我们海门语文教学骄傲周益民老 师课次活动显得样与众同别人课都教学篇文章而周老师课堂却出现了三首儿歌《夏日音乐厅》《巴喳巴喳》和金波诗《花朵开放声音》其余老师都教孩子学习文本语言了解生活哲理而周老师却诗歌带着孩子玩玩节奏玩声音…… 课周老师带着孩子们拍手打节奏开始听孩子们老师打得节奏时候地方听过样节奏鲜明节奏周老师课开始了孩子们回答有趣而丰富:呱--呱--呱青蛙叫声唧--唧唧小鸟声音哒--哒爷爷奶奶和孩子爬楼梯声音甚至孩子模仿秀都走进了课堂孩子们尽情回忆着生活声音节奏与旋律高低 等孩子们对声音有了定感知力周老师引导孩子们走进了儿童诗《夏日音乐厅》几问题之孩子们好进入了诗歌:音乐厅哪听了声音声音有了样变化音乐想象声音想象情境看了画面孩子们都善于倾听同首乐曲孩子们听出了自己独特感受有孩子听出了夜幕降临时小鸟们商量着休息了;有孩子听出了清晨第缕曙光出现小鸟们建议开音乐会;还有孩子听出黄昏时候小虫子们分手道别……之孩子们周老师指挥下和声音进行了对唧唧鲫啾啾啾小鸟吵架;咕咕咕蝈蝈蝈小虫子商量;还有吱吱吱咯咯咯小动物们开音乐会……会场成了交响乐演奏现场孩子们诗歌节奏尽享快乐声音世界尽情遨游 接着周老师又引导孩子们读了《巴喳巴喳》认识了各种声音出处笃笃啄木鸟声音蹦蹦小兔子声音沙沙小虫子声音森林好热闹突巴喳巴喳猎人来了原本热闹森林突万籁俱寂声音世界真有趣孩子们集体合作起演演孩子们陶醉于诗意境投入诗快乐周老师引导孩子走进了金波爷爷《花朵开放声音》种无声之声让孩子们感悟只有静下心来用心聆听才能听见大自无声之声……周老师课给孩子们带来了快乐带来了美享受善于用耳朵?用心听了?听见了?我自问周老师节课又想让我们些教师听见呢或许我们应该像样推广儿童阅读让孩子每天都有诗陪伴孩子心灵从小播下诗种子;或许我们应该学着样子让孩子亲近诗歌让孩子书香幸福成长让书香润泽孩子心灵;或许我们应该像样教会孩子聆听自感悟大自花开花落使孩子们拥有颗敏感心……我们应该从周老师课听课我们又应该去做些我想值得我们每小学语文老师好好思考好好实践

■我现在是技校二年级专业是动漫与游戏制作,还有两个月我们班就会有一部分同学顶岗实习,技校学籍的可以接

我也是学计算机的,还有一个月就要参加技能考试,考完之后就要考单招,我的建议就是按照你自己所想的去做,别人说的不一定是真的

追问 : 教我们这个专业的某一个老师也在电子信息教书 在我们学校代课 我觉得他讲的特别好 我感觉他讲的东西我就没有听不懂 哎 可能是因为这样才想去那个学校吧 但是我不想我的决定太冒失怎么办呢

追答 : 没听懂还觉得好

追问 : maya

追问 : 就给我代了半年课

展开剩余2条追问追答

■我们是马沟益民村的靠近我们的垃圾发电厂老是发出奇怪的声音而且一响就是半天严重影响了我们的正常休息,

发电厂不管什么燃料性质,正常时都不会产生太大的噪音,除非是锅炉开向空排汽(加了消音器就是“咕咕”的怪声),说明生产不正常(或在调试中),正常投产就好了。对于噪音排放环保方面是有规定的,必须在规定的时段(不影响休息和学习),强度分贝也有规定,可以向环保部门举报违规行为。

■我是一名中职生也就是技校生,我是学数控和普通车床和铣床,机器人专业的,请问我们中职生需要掌握哪些...

你如果热爱机械加工行业,继续努力学习学校课程,早点找个单位实习。学校里只能掌握理论基础以及最简单的操作,而机械加工需要实践经验,例如加工工艺,三要素等等。等你毕业出来到了单位,也只能从学徒做起,这个是教育体制问题,没办法。最好现在就在车床和铣床中选一个主攻,建议数铣,车床的活你干得累死也没有铣床(一般是加工中心)的工资高。等你掌握了铣床的基本操作和编程,操作加工中心就容易多了,原理和编程差异不是很大,只是加工中心配有刀库罢了,当然四轴,五轴联动的要复杂一些,通常都是软件生成代码。所以建议你可以自学cad,ug等软件。

■现在我们学校(重庆的)有一个正浩人力资源公司来招收西永微电园企业2012大学生暑假工

我觉得是骗子。哪有一个企业会招那么多人的。最近看新闻,有人去学校骗信息,然后把身份证号卖出去,用来骗银行贷款。我也不知道你是不是遇到这种骗子了,不过看上去有点像

■成都益民担保公司的资质在哪里查询?我朋友很天真,他们要求我朋友交了2万元所谓的咨询费,怎么拿回?

骗子公司,找律师吧

■我是重庆交通大学土木道路专业大三的学生,想问一下以前来我们学校的单位中比较有前途的是哪些?

现在土木类毕业的本科生大部分是去施工单位。中铁建、中铁工、中交、中建、中水,也有去一些地方性建筑企业。

几家中字头的建筑企业总的来说差不大多,因为施工这行主要是看项目业绩的,也看项目经理的人品啦,遇到个慷慨大度的项目经理,收入和前途都很好,如果运气不好那只能自认倒霉了,这个真没有办法。在这几个中字头企业对比的话,两家中铁规模最大,但是这也是个双刃剑,规模大会有机会拿大工程,但是有时候也是负担,体质比较老,尤其是中铁工(中铁1-10局,大桥局、隧道局等),企业太老了,企业负担很大。中铁建(11—25局等)比铁工的制度稍微灵活一点点,但是也就那么回事,这几年外界看来相对好一点的中铁:大桥局、2局、12局、16(北京,很多人就是为了混个北京户口才去的)、18局。但是事实证明效益好不代表职工收入高。收入水平都差不多,刚毕业月薪都3000左右。

中交体制上要比中铁好一些,尤其是航务局,做港口赚钱呀。但是前几年把公路都修完了,公路局日子相对以前差一点,但是现在也开始进入铁路市场了。中交与中铁对比,推荐去中交,但是说实话,二航局在中交系统算是中等偏下的。这两年一航局和四航局不错。

中水和中间各企业之间的效益差距太大。尤其是中水,海外公司的笑意明显比其他公司好出来一大截,其他有的那是相当艰苦。不推荐中水与中建。

其实你可以关注一下个地方的市政公司,很多地方市政很不错的,别只在这几家中头企业磕死,同样是央企,跟中移动、国家电网那绝对没法比,差距大大的!!

祝你好运!!

■我是重庆交通大学土木道路专业大三的学生,想问一下以前来我们学校的单位中比较有前途的是哪些?

现在土木类毕业的本科生大部分是去施工单位。中铁建、中铁工、中交、中建、中水,也有去一些地方性建筑企业。

几家中字头的建筑企业总的来说差不大多,因为施工这行主要是看项目业绩的,也看项目经理的人品啦,遇到个慷慨大度的项目经理,收入和前途都很好,如果运气不好那只能自认倒霉了,这个真没有办法。在这几个中字头企业对比的话,两家中铁规模最大,但是这也是个双刃剑,规模大会有机会拿大工程,但是有时候也是负担,体质比较老,尤其是中铁工(中铁1-10局,大桥局、隧道局等),企业太老了,企业负担很大。中铁建(11—25局等)比铁工的制度稍微灵活一点点,但是也就那么回事,这几年外界看来相对好一点的中铁:大桥局、2局、12局、16(北京,很多人就是为了混个北京户口才去的)、18局。但是事实证明效益好不代表职工收入高。收入水平都差不多,刚毕业月薪都3000左右。

中交体制上要比中铁好一些,尤其是航务局,做港口赚钱呀。但是前几年把公路都修完了,公路局日子相对以前差一点,但是现在也开始进入铁路市场了。中交与中铁对比,推荐去中交,但是说实话,二航局在中交系统算是中等偏下的。这两年一航局和四航局不错。

中水和中间各企业之间的效益差距太大。尤其是中水,海外公司的笑意明显比其他公司好出来一大截,其他有的那是相当艰苦。不推荐中水与中建。

其实你可以关注一下个地方的市政公司,很多地方市政很不错的,别只在这几家中头企业磕死,同样是央企,跟中移动、国家电网那绝对没法比,差距大大的!!

祝你好运!!

■我是技校学前教育毕业的学生,但是我们这边是只读2.5年的,我个人觉得没有学什么,所以我想考重庆西南

想在学校学什么其实都学不到什么的,你走教育行业关键是要拿到相应的等级文凭才可以。读完你现在的然后升本科,考研,读博。是教育行业的最终路线,还是挺累的我一个女同学就是大学教师需要一直学习升级哦。建议你可以考虑下其他行业,现在转行还来得及哦。

■北京中科益民清洁球,朋友说怕他们不回收,怕是个骗局。有加盟过的朋友吗?394249343我的qq,指点下,谢谢

那些全是骗人的,本人也在受了骗局,希望朋友们不要再相信!

■辩论赛求帮助,主题是上大学是不是唯一的出路,我们是反方,我是一辩,求个开篇理论,框架提纲也行,谢谢

知识改变命运--这是一句强有力的话,鼓舞了一代又一代的人。然而,现在这句话却面临着一丝尴尬。 前不久,湖南某大学的一位历史专业研究生多次求职都没成功,后来他来到湖南环境生物职业技术学院,竟当场跪倒在院长面前,求院长给他一份工作。这一跪可不要紧,谬论顿时大哗。同情者有之,讽刺者有之,当然,还有很多人对“知识改变命运”这句话开始怀疑了。 怀疑者的一个出发点是;现在大学生找工作越来越难,很多家长拿出多年的积蓄至贷款送孩子去读大学,孩子毕业后却找不到工作,家里的经济负担反而重了。 很多人都还记的2006年的一张新闻照片:在河南省郑州市的一场毕业生招聘会上,蜂拥而来的求职者把人才市场内的一架自动扶梯都挤破了。那么今年会怎么样呢?拒统计,2007年全国普通高校的毕业生人数将达到495万,跟去年相比又增加了19.9%。哎,不知道又有多少人才市场的门榄要被踏破!怪不得有人说“毕业就是失业”,怪不得有人会发出“知识不再改变命运”的感慨。 说的是大学生的事,实际上这种激烈的竞争早已影响到中学生了。小学时努力考所好初中,初中时努力考所好高中,高中时努力考所好大学,大学毕业了努力找份好工作--------竞争啊竞争,压力啊压力! 谁都不喜欢这样,所以政府部门有责任去想办法解决这些问题。可是依我看,把责任一股脑儿都推给政府,指望政府解决一切问题恐怕也不现实。最近,北京市社科院对北京高校的应届毕业生做了一次调查,结果发现尽管就业形式严峻,仍有高达七成半的学生表示想留在北京工作,超过半数的学生都不愿意到小城镇就业,而愿意去西部的几乎为零。 大家都扎堆往大城市,往东部跑,能不加剧竞争吗? 与此同时,很多人都忽视了另一个事件:杭州某家报纸报道,该市一所高级技工学校的毕业生已经很多年没参加过招聘会了。原来他们早在毕业实习的时候就被单位“预定”了。的确,在这些年大学不段扩招,大学生找工作越来越难的同时,那些有一技之长的技术工人技师却颇受用人单位的亲眯甚至供不应求,一个熟练技工挣的钱甚至比一些硕士生还要高的多。 如果你上了这样的学校并且好好学一门手艺,至少意味着找工作不发愁。可是这样的学校同样也有难处--招生难。原因不难想象,大家都蹦着高考独木桥去了。 说来说去还是那句话:上大学不是唯一的出路。如果你还不信。那么我们再来看看一则“趣闻”: 2006年,重庆市有346位大学生毕业后选择了继续读书,但他们不是像别的同学那样都去考研究生。而是选择了去技校“回炉”。一位24岁的法律专业生在解释自己的选择时说,几年大学读下来,他是“肩不能拖,手不能提,英语是哑巴,文凭无优势”,“与其好高鹭远去‘干大事’,还不如好好学点技术找份工作,”他说。而一位报考技校的的医学女大学生对自己更是自信满满:“我的手是按拿手术刀的标准锻炼过的,干技术活儿也绝对不会比男生差。” 大家都知道中国现在已经是制造业的大国了,在世界各地都要能买到“made in china" 的产品,但我们远远不是制造业强国,拒统计,全中国的工人当中,获得高级职业资格证书的只有3.5%。你说,这个前景有多广阔? 当然,我绝不是鼓励你不去读大学。事实上, 有许多职业学校的学生毕业后也进入了大学校门,或者一边工作一边继续读书。对一个有上进心的人来说,机会的大门永远向他敞开。而且,手上既有本事脑中又有文化,无论对你还是对国家,这都是一件好事。 其实,知识真的可以改变命运--不是只有上大学才能获得才能获得知识,技术也是知识。

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